تجربیات خانم بهبودی معاون مدرسه راهنمائی دخترانه متانت

 با سلام و احترام؛

نمونه ای از تجارب موفق بنده به عنوان معاون آموزشی مدرسه راهنمائی که سعی کردم در سالهای آتی و در مدارس دیگر هم از آن استفاده نمایم بدین شرح می باشد:

جهت نظم بخشیدن هر چه بیشتر به امور جاری مدرسه تصمیم گرفتم از بین دانش آموزان افرادی را به عنوان «دستیار معاون» انتخاب نمایم. پس از انتخاب آنان، براساس تواناییها وعلایق خودشان آنها را در پستهای مختلف سازماندهی نموده و طی جلسه ای به شرح وظایف و مسئولیت هایشان پرداختم و کارتهایی که معرف وظایف آنان بود در اختیارشان قرار دادم که همیشه همراه خود داشته باشند. در سر صف آنها را به سایر دانش آموزان معرفی کرده و خواستار همکاری کلیه دانش آموزان با دستیار معاونان شدم.

 

خلاصه ای از وظایف آنان به این صورت بود که :

1-     یک نفر در هر کلاس وظیفه ی کنترل بهداشت فردی دانش آموزان و بهداشت عمومی کلاس را بر عهده داشت.

2-     جهت مدیریت مراسم آغازین، 3 نفر مسئول هماهنگی مراسم و تشکیل منظم صف ها در حیاط مدرسه را عهده دار بودند.

3-     جهت مدیریت زنگ های تفریح، 4 نفر در حیاط مدرسه و 3 نفر در سالن مسئولیت حفظ نظم و هدایت دانش آموزان به حیاط و پس از اتمام زنگ تفریح کلاس را به عهده داشتند.

4-     یک نفر به عنوان مسئول حضور و غیاب دانش آموزان، که در ساعت مقرر دفتر حضور و غیاب را به کلاسها برده و پس از ثبت غائبین توسط دبیر امضاء و سپس به دفتر مدرسه تحویل می داد.

5-     2 نفر مسئولیت ثبت تأخیر ورود دانش آموزان به مدرسه را به عهده داشتند.

کلیه نقاط قوت و ضعف دانش آموزان که توسط دستیار معاون ثبت می شد را پس از تحویل، در دفتر انضباطی خود ثبت می نمودم به طوری که با مشاهده صفحه مربوط به هر دانش آموزی تمامی موارد مثبت و منفی انضباطی او مشخص می شد.

دانش آموزانی که به عنوان دستیار معاون انتخاب می شدند برای مدت دو ماه به انجام وظایف خود می پرداختند و پس از آن افراد دیگری جایگزین می شدند. پس از پایان دو ماه در صورت انجام صحیح امور محوله در حضور تمامی دانش آموزان مورد تشویق قرار گرفته و جوایزی به آنان اهدا می شد. جهت جایگزینی سعی می کردم از افرادی استفاده کنم که در وضعیت اخلاقی و رفتاری و یا درسی آنان پیشرفت حاصل شده بود، و این طرح مورد تأیید مدیر، دبیران و اولیاء نیز بود.

بدین صورت مدرسه با مشارکت فعال دانش آموزان اداره می شد. و رقابت جهت تعیین «دستیار معاون» شور و شوق زیادی را در مدرسه ایجاد می کرد و دانش آموزان سعی می کردند تا با رعایت قوانین و مقررات مدرسه و پیشرفت درسی بتوانند این مسئولیت را بر عهده بگیرند.

امید است که با کسب تجارب و تبادل اندیشه و نظرات بتوانیم به آینده سازان میهن اسلامیمان خدماتی ارزشمندتر ارائه نماییم و قدمی هر چند کوچک در جهت اعتلای دانش و فرهنگ ایران عزیز برداریم.

  نرجس خاتون بهبودی

معاون آموزشی مدرسه راهنمائی متانت